常州3所高校新增4個(gè)熱門專業(yè) |
| 時(shí)間：2022-10-13 20:49:21 來源：生活連線 作者：陽湖網(wǎng) |
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高等院校作為人才培養(yǎng)的主力軍，也是教育系統(tǒng)的重要組成部分，在實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中具有重要作用。今年，常州三所高校新增了四個(gè)熱門專業(yè)，那么，新增專業(yè)有哪些亮點(diǎn)，能否促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)呢？來看報(bào)道。
今年高考，吳佳穎以512分的成績(jī)考入江蘇理工學(xué)院，成為了該校首屆旅游管理與服務(wù)教育（師范）專業(yè)的學(xué)生。她告訴記者，這是一個(gè)培養(yǎng)“雙師型”職教師資的專業(yè)，不僅課程內(nèi)容豐富，而且非常利于她個(gè)人的發(fā)展，待畢業(yè)時(shí)就業(yè)肯定不成問題。
江理工旅游管理與服務(wù)教育（師范）專業(yè)學(xué)生
吳佳穎：
這個(gè)專業(yè)比較好的是，它是一個(gè)師范專業(yè)，我也一直特別想當(dāng)老師。而且本人也比較喜歡旅游，旅游行業(yè)也比較繁榮興盛，現(xiàn)在也是一個(gè)向陽產(chǎn)業(yè)，我覺得在這邊還是一個(gè)非常有潛力的專業(yè)。
江理工旅游管理系主任陳曉艷介紹，近年來，中國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，“一帶一路”“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”“大運(yùn)河文化帶”“長(zhǎng)三角一體化”等國(guó)家戰(zhàn)略相繼實(shí)施，意味著對(duì)旅游人才的需求將進(jìn)一步攀升。而國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，首次明確要把研學(xué)旅行納入中小學(xué)生日常教育范疇，由此決定了旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間。
江理工旅游管理系主任
陳曉艷：
這個(gè)專業(yè)的特色在于既懂旅游、酒店管理又懂教育。在整個(gè)培養(yǎng)教育中設(shè)定了一個(gè)師范教育模塊。有十幾門課程，這些課程包含教育心理學(xué)，教育學(xué)，還有怎么樣擔(dān)任班主任等等。
該專業(yè)隸屬于管理學(xué)，屬于職教師資本科專業(yè)。今年招收40人，該專業(yè)學(xué)生經(jīng)過四年學(xué)習(xí)，既能在旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事服務(wù)和管理工作，又能在職業(yè)教育院校“旅游管理”和“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”專業(yè)從事理實(shí)一體化教學(xué)與研究、學(xué)生管理等工作。截至2020年，全國(guó)有二十余所高校開設(shè)了該專業(yè)，且多在師范院校，目前，江蘇理工學(xué)院是我省唯一申報(bào)成立旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)的本科院校。
江理工旅游管理系主任
陳曉艷：
同時(shí)也給他們一個(gè)更廣泛的就業(yè)空間，或者其他一些旅游學(xué)院進(jìn)行研學(xué)，旅游產(chǎn)品的一些開發(fā)。比如說我們恐龍園的2期已經(jīng)向我們伸出來橄欖枝，希望得到這方面的合作。
在中國(guó)智能汽車發(fā)展上升至國(guó)家戰(zhàn)略層面的這一背景下，智能汽車高素質(zhì)人才需求數(shù)量呈現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)，江理工今年同樣新增了智能車輛工程專業(yè)，招收40人，畢業(yè)生可在智能汽車整車及其零部件設(shè)計(jì)與制造、智能汽車電子控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)等領(lǐng)域就業(yè)，從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試以及相關(guān)科研等工作。此外，常州大學(xué)和常州工學(xué)院分別新增了眼下非常熱門的應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)和復(fù)合材料與工程專業(yè)。中國(guó)高教學(xué)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)理事沈廣斌表示，我國(guó)已建成世界規(guī)模最大的高等教育體系，積極建設(shè)高水平人才高地，培養(yǎng)頂尖人才是當(dāng)前我國(guó)高等教育的重要任務(wù)。
中國(guó)高教學(xué)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)理事
沈廣斌：
人才其實(shí)是我們一個(gè)共同的發(fā)展方向，不同類型不同層次的高校都是在這方面逐步的做一些深化改革、積極探索，……從宏觀的學(xué)科建設(shè)專業(yè)設(shè)置，其實(shí)我們這兩年所有的高校都在考量，如何服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這個(gè)有力的提升我們自身的人才培養(yǎng)出來，那么核心的要素應(yīng)該說我們師資隊(duì)伍建設(shè)，我們這個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)過程，我們對(duì)師生的評(píng)價(jià)體系這些都是一些焦點(diǎn)問題，我們也希望在這方面有一些突破。
服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高等教育專業(yè)設(shè)置不斷與時(shí)俱進(jìn)，為培養(yǎng)高質(zhì)量人才奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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