站在三尺講臺，他是化學正高級教師；穿梭在校園，他是湟里高中校長；積極建言獻策，他是用心履職的人大代表，他就是區(qū)十七屆人大代表蘇建立，今天的《代表風采》，讓我們一起了解他的履職故事。
下午，趁著課間休息，蘇建立來到高二教室前，向新入職兩年的教師劉韻文了解比賽準備情況。本學期開學后，蘇建立就鼓勵年輕教師參加各類教學比賽，并關心他們備賽情況、教學計劃等，適時傳授教學經(jīng)驗，助力年輕教師成長。
常州市武進區(qū)湟里高級中學青年教師 劉韻文：讓我首先心態(tài)是比較重要的，其次就是說在比賽之前，可以搜集資料，好好去準備比賽，不打無準備的仗。
三年前，蘇建立來到常州市武進區(qū)湟里高級中學擔任校長，來到這里后，他發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村高中面臨教師緊缺的困境，那是他第一年到農(nóng)村高中任職，也是第一次被選為區(qū)人大代表，于是他的第一個代表建議就聚焦農(nóng)村教師隊伍建設。建議提出后，區(qū)教育局及時給予回應，教師編制向農(nóng)村學校傾斜。三年來，光湟里高級中學就新增教師編制35名，湟里鎮(zhèn)政府也為教師提供人才公寓，設立獎教基金對梯隊教師加大考核獎勵，大大增強了教師隊伍的活力。
區(qū)人大代表 常州市武進區(qū)湟里高級中學校長 蘇建立：從梯隊教師的培養(yǎng)、專業(yè)課培訓、論文撰寫、課題申報，每個環(huán)節(jié)給他們搭設平臺和增設機會。近三年，我們教師梯隊發(fā)展上，有20名教師晉升。
蘇建立說，教師隊伍穩(wěn)了，才能護航學生健康成長。在湟里高級中學，學習是重要的，但更重要的是學生的心理健康。他提出了《關注未成年人心理健康》建議，在學校的心理咨詢室，設置沙盤推演、談心角等，為學生、老師們創(chuàng)設了釋放壓力的場景。
常州市武進區(qū)湟里高級中學心理教師 胡紅燕：也許有的時候心理健康并不是通過教育或者其它方式就能夠?qū)崿F(xiàn)，可能需要在日常生活中，通過這樣潛移默化的方式讓（學生）去感受到。
蘇建立將“立而有為”人大代表聯(lián)系點設立在學校，教師就是他聽民意、納民智的來源。這里產(chǎn)生了一個個高質(zhì)量的關于教育、民生的代表建議。
區(qū)人大代表 常州市武進區(qū)湟里高級中學校長 蘇建立：作為代表，今后我將更加深入基層，了解一線的情況，特別是教育方法的情況，作為一個教育工作者，能夠盡到自己的一份責任。