近日，武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了 “書(shū)院之東坡文化” 項(xiàng)目研究啟課儀式。本次啟課儀式利用書(shū)院大舞臺(tái)時(shí)間，聯(lián)合書(shū)式生活的 “菁英閱讀營(yíng)”，為五六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)豐富多彩的東坡文化盛宴。
活動(dòng)伊始，六年級(jí)社團(tuán)學(xué)生一起吟唱了《水調(diào)歌頭》，悠揚(yáng)的旋律仿佛將大家?guī)Щ氐搅颂K東坡所處的那個(gè)詩(shī)意盎然的時(shí)代。緊接著，“我眼中的蘇東坡”環(huán)節(jié)，三位東坡迷通過(guò)思維導(dǎo)圖，生動(dòng)地介紹了自己認(rèn)識(shí)的東坡，讓同學(xué)們對(duì)蘇東坡有了更全面的了解。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，孫琪老師還帶領(lǐng)孩子們鑒賞東坡書(shū)法和字畫(huà)，感受蘇東坡的藝術(shù)魅力。“煮芹燒筍餉春耕”，楊丹老師則帶著孩子們來(lái)到 “上善東坡花田”，認(rèn)領(lǐng)班級(jí) “責(zé)任田”，學(xué)東坡勤農(nóng)耕，了解如何打理維護(hù)植物。
此次啟課儀式成功激起了學(xué)生對(duì) “書(shū)院之東坡文化” 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的興趣。為了讓學(xué)生在校時(shí)間學(xué)習(xí)價(jià)值更大化，學(xué)校后續(xù)還將圍繞主題開(kāi)展 “生態(tài)化學(xué)習(xí)研討”，集合美術(shù)、音樂(lè)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)課老師，組建跨學(xué)科學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，以項(xiàng)目化多任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究實(shí)踐。讓學(xué)生像科學(xué)家一樣思考，像藝術(shù)家一樣設(shè)計(jì)，像工程師一樣去創(chuàng)造，感悟蘇軾的人格魅力。相信通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們將在東坡文化的海洋中收獲滿滿，茁壯成長(zhǎng)。
武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（14）班學(xué)生 張錦程 在中國(guó)文壇里，我最喜歡的就是蘇東坡，他既是一個(gè)才華橫溢、豪放不羈的文人，又是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)、堅(jiān)忍不拔的斗士，從他的詩(shī)詞中，我收獲滿滿。
武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生中心副主任 楊丹今天我們利用書(shū)院大舞臺(tái)時(shí)間，聯(lián)合書(shū)式生活的“菁英閱讀營(yíng)”，六五年級(jí)圍繞 “我為蘇軾而瘋狂”開(kāi)展了本學(xué)期書(shū)院課程的啟課儀式，激起學(xué)生對(duì)“書(shū)院之東坡文化”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的興趣。不斷統(tǒng)整優(yōu)化，探索可實(shí)施的操作路徑，在創(chuàng)造中走向成長(zhǎng)。