最近，楊琳發(fā)現(xiàn)，如果大人拿著電吹風(fēng)，兩歲女兒都要叫著躲得遠遠的。后來她發(fā)現(xiàn)，這是因為奶奶曾經(jīng)用電吹風(fēng)嚇唬過孩子。

楊琳說，奶奶平時就喜歡嚇唬孩子，這種教育方式很讓人擔(dān)憂。

兩歲女兒害怕電吹風(fēng)

17日上午，記者在龍湖時代天街C館采訪了楊琳。

楊琳家住九龍坡區(qū)樹語城小區(qū)，披肩長發(fā)，身材瘦小，是個銷售員。她的手機屏幕是兩歲女兒嘟嘟的照片，大大的眼睛，瘦小的臉蛋，一頭淺發(fā)。

“以前她是個光頭，都說像個兒子?，F(xiàn)在頭發(fā)長長點了，才像個妹妹。”楊琳說，如今女兒頭發(fā)長了，洗頭不容易干。但是，見到大人拿著電吹風(fēng)，女兒就躲。

楊琳給女兒解釋，電吹風(fēng)沒什么可怕，但女兒就是不用電吹風(fēng)。

“我一直不明白，女兒為啥害怕電吹風(fēng)。這個月初，我們說起這件事，婆子媽才說了一件事——之前，婆子媽在吹頭發(fā)，見嘟嘟要去拉電吹風(fēng)的電線，就用電吹風(fēng)對著嘟嘟吹了一下，還說‘不要碰，要咬你’。之后，嘟嘟不敢拉線甚至害怕電吹風(fēng)了。”

不聽話必須嚇唬？

聽到這里，楊琳無語了，只好把嘟嘟拉過來邊示范邊勸說：“電吹風(fēng)不會咬人?，F(xiàn)在天氣冷起來了，你的頭發(fā)也長長了，洗了頭不吹干容易感冒。”

家里人知道這事后，楊琳也以為婆子媽不會嚇唬孩子了。

可前兩天，楊琳又聽到婆婆在哄嘟嘟睡覺時說：“快睡哦，不然我開電吹風(fēng)來咬你。”

楊琳立即告訴婆婆，不要這樣嚇唬孩子也不要騙孩子。婆婆卻說：“我兒子都是這樣帶大的，不聽話必須這樣才管用。”

楊琳告訴記者，除了電吹風(fēng)這件事，婆子媽總是喜歡哄騙孩子嚇唬孩子。“有一次我出門去上班，嘟嘟要跟我走，婆子媽就哄騙孩子說‘媽媽去給你買糖，一下就回來’。還有一次，嘟嘟去弄電視，婆子媽也嚇唬說‘不要碰，要咬你哦’。”

要和老人多溝通

“我小時候，父母不也用這種方式嗎？我小時候生活在農(nóng)村，有時候走親戚晚上回家，只要在路上走得慢，媽媽就會說‘快點走，走慢了麻貓兒來了’，雖然大了知道這是假的嚇唬人的，但我直到現(xiàn)在還是不敢一個人晚上出去走路。”楊琳說，她很擔(dān)心這種嚇唬、哄騙，會讓孩子今后膽小，認知延遲，或者知道哄騙后就更不聽話了。

“如今不只是婆婆有這樣的教育方式，就連我丈夫也受到了影響，有時也會嚇唬孩子，騙孩子。”

昨日，記者聯(lián)系上楊琳丈夫胡先生。他表示，孩子好動，有時不聽話，確實用嚇唬和哄騙方式很管用，自己也是從小這么過來的。

不過，胡先生也意識到，這種方式可能有所不妥，今后多與媽媽溝通，大家都少用這種方式，盡可能多地給孩子講道理。

嚇唬+哄騙式教育，你怎么看?

近日，“從小相信的謊言”登上熱搜話題榜，閱讀量已達3971余萬次，網(wǎng)友紛紛發(fā)表自己的評論。那么，對于嚇唬+哄騙式教育，你怎么看?

張女士（32歲 全職媽媽）：我認為教育孩子應(yīng)該實事求是，我也是一直這樣做的。如果嚇唬孩子，會讓他沒有安全感。哄騙孩子就更不能了，要教育孩子從小不能撒謊。

李先生（30歲 銷售）：我倒覺得，這種哄騙和嚇唬式教育有一定效果。比如，我小時候很調(diào)皮，父母就經(jīng)常告訴我“不要在家里撐傘，否則長不高”“吐別人口水臉上會長麻子”“不要玩火，晚上要尿床”，果然我就不在家里撐傘，也不再玩火和吐別人口水了，玩火其實是一件很危險的事情，經(jīng)過這種哄騙降低了事故發(fā)生概率，吐口水也是很不禮貌的行為。如果要在危險事故和壞的行為習(xí)慣，與哄騙加嚇唬之間做一個選擇，我會選擇后者，但哄騙也得分情況，適可而止。

鄧女士（29歲 餐飲主管）：我有時候也會騙孩子嚇唬孩子，自己也不想這樣，但是孩子不聽話自己沒有更好解決辦法，這就是“病急亂投醫(yī)”。我也期待專家的建議。

這種教育方式弊大于利

社會心理學(xué)專家譚剛強認為，嚇唬+哄騙式教育分為兩個層面，一是嚇唬式教育，二是哄騙式教育，這兩種教育方式確實能讓孩子條件反射，起到短暫的教育效果，但弊遠遠大過利。

譚剛強認為，嚇唬式教育不利于孩子心理健康成長，如果孩子長期處于一種自我保護的狀態(tài)，可能導(dǎo)致孩子童年不快樂、沒有安全感，還可能對孩子天生的活潑天真的性格發(fā)展造成影響。哄騙式教育相當(dāng)于是在告訴孩子“狼來了”，一旦謊言被揭穿，孩子對家長的這種教育方式形成反感，就算有時是真的也會被理解為假的，從而損壞家長教育的威信與效度，我們從小就應(yīng)該教育孩子說真話做真人，不輕易承諾，一旦承諾就應(yīng)該兌現(xiàn)。孩子本就是從無知到有知的一個過程，家長教育孩子時應(yīng)該多講解道理，幫助孩子認知世界。