暑假也是大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的好時(shí)機(jī)，常州大學(xué)愛(ài)心支教志愿團(tuán)隊(duì)就聯(lián)合武進(jìn)寨橋小學(xué)開(kāi)展了“非遺進(jìn)校園”的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
亂針繡針?lè)ɑ顫?、線條流暢、色彩豐富、獨(dú)具風(fēng)格。郭沫若曾贊其是“奪蘇繡湘繡之先聲，登刺繡藝術(shù)之高峰，見(jiàn)者莫不譽(yù)為神針”?；顒?dòng)中，志愿者們?cè)敿?xì)介紹了常州亂針繡的簡(jiǎn)史以及穿針、打結(jié)等基本繡法，使同學(xué)們受益匪淺。
學(xué)生
蔣雨鑫
我們對(duì)非遺有了更深的了解，我們也是知道了他們的保護(hù)和傳承存在困境，我們希望能夠通過(guò)自身的努力盡自己所能保護(hù)和傳承非遺亂針繡。
寨橋小學(xué)德育辦副主任
朱艷紅
我們學(xué)校也將繼續(xù)聯(lián)合向常州大學(xué)這樣的學(xué)校和一些其他的社會(huì)組織，能夠來(lái)開(kāi)展更多的文化傳承活動(dòng)，讓我們的非遺發(fā)揚(yáng)光大。
據(jù)了解，前期，常州大學(xué)愛(ài)心支教志愿團(tuán)隊(duì)深入亂針繡工作室、博物館等地，線上線下相結(jié)合進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，全面挖掘亂針繡的深厚歷史底蘊(yùn)、精湛技藝以及傳承現(xiàn)狀，同時(shí)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，為此次活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
常州大學(xué)材料學(xué)院輔導(dǎo)員
暢雅
通過(guò)指導(dǎo)我們的學(xué)生開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受到我們傳統(tǒng)民族文化的一個(gè)魅力，也希望能有更多的青年少年來(lái)學(xué)習(xí)和傳承我們的非遺，進(jìn)一步增強(qiáng)我們青少年的歷史自信和文化自信。
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