“家長(zhǎng)夜校”開(kāi)班 探索家校社共育新模式 |
| 時(shí)間：2023-09-01 22:08:44 來(lái)源：生活連線 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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為積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)助的育人模式，提升家長(zhǎng)教育理念，提高家庭教育水平，形成家校育人合力，8月30日晚上，武進(jìn)區(qū)“家長(zhǎng)夜?！庇^摩活動(dòng)在江蘇理工學(xué)院附屬牛塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。
新學(xué)期即將開(kāi)啟，步入初中，不少孩子在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識(shí)等方面，會(huì)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也可能會(huì)遇到各種各樣的困惑或問(wèn)題。
江蘇理工學(xué)院附屬牛塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)：有的時(shí)候是有點(diǎn)困惑的，跟他交流有點(diǎn)累，我更想知道他們這一階段成長(zhǎng)的心理變化
江蘇理工學(xué)院附屬牛塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)：以前我覺(jué)得話多一點(diǎn)，越來(lái)越大沒(méi)有以前話多，他有自己的小心思不會(huì)跟你講，遇到困難他愿意跟你講，你才知道，你才可以去幫助他
武進(jìn)區(qū)青少年活動(dòng)中心副主任
王麗華：小升初的孩子主要面臨三個(gè)方面問(wèn)題，第一個(gè)方面是學(xué)習(xí)方面，因?yàn)閺男W(xué)到初中，他學(xué)習(xí)的任務(wù)重了，因?yàn)槎嗔藢W(xué)科而且初中的節(jié)奏很快，相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)時(shí)間管理的要求比較高，課堂的效率要求也很高，所以在這一塊，馬上進(jìn)入初中生的角色，以至于成為一名優(yōu)秀的初中生，這個(gè)我們還是有方法的，第二個(gè)方面是學(xué)生的人際關(guān)系，進(jìn)入初中之后，學(xué)生的情感比較豐富，同伴關(guān)系也很重要，有的時(shí)候甚至同伴關(guān)系大于我們的親子關(guān)系，怎樣交到好朋友，交到志同道合的朋友，怎樣處理好人際關(guān)系，也是非常重要的，第三方面就是青春期這個(gè)問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)：星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)
唐蘊(yùn)玉：我們的會(huì)場(chǎng)外，剛剛跟兩位家長(zhǎng)有了一小段愉快的交流，交流的過(guò)程當(dāng)中，他們就提到了自己面臨青春期孩子的一些困惑
星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)唐蘊(yùn)玉用生動(dòng)的語(yǔ)言以及精彩的視頻，讓家長(zhǎng)們深刻地領(lǐng)悟到不合理的認(rèn)知、失控的情緒、對(duì)孩子的謾罵指責(zé)等無(wú)形中成為了阻礙親子溝通的絆腳石，語(yǔ)言的暴力甚至可能會(huì)成為一把利刃深深傷害孩子幼小的心靈。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)先處理情緒、再處理事情。
武進(jìn)區(qū)教育局基教科副科長(zhǎng)
鐘桂芳：家長(zhǎng)夜校就是從一所學(xué)校的具體校情出發(fā)，從家長(zhǎng)的真實(shí)問(wèn)題出發(fā)，為學(xué)校量身定制的家長(zhǎng)系列課程，今天我們家長(zhǎng)夜校活動(dòng)，還邀請(qǐng)了全區(qū)初中
高中的德育校長(zhǎng)和主任一起來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，就是希望用這樣一種一校一案，或者一校一策的推進(jìn)方式，來(lái)精準(zhǔn)又全面的提升全區(qū)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)水平
孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭與學(xué)校的共同努力。家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，在感悟中自省，家校攜手，用愛(ài)和智慧引導(dǎo)孩子，靜待花開(kāi)。
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