最美不過夕陽紅，當一個人到了安享晚年的時候，最需要的是關(guān)懷，但由于子女忙于事業(yè)，不能常伴左右。所以這些年來，老年大學是越辦越紅火，入學競爭之激烈甚至超過了一些名牌大學。那么，我市老年大學的運營狀況如何呢？來看記者的調(diào)查。
國慶前夕，記者走訪了我市多家老年大學，發(fā)現(xiàn)在剛剛過去的秋季招生報名中，不僅各個專業(yè)席位緊俏，而且很多學員更是“賴”在學校，不愿意畢業(yè)，年紀最大的已經(jīng)有94歲了。
常州老年大學副校長 施曉征：報名總的來說比較緊俏，像這次我們實施網(wǎng)上報名，最快的專業(yè)也就幾分鐘就搶完了。
黃家珠（74歲）：不太甘心忙家務，何況又沒什么家務，孩子都在蘇州，就我們老兩口，覺得老年人精神生活要豐富一點。
今年74歲的黃家珠是一位退休教師，從23歲開始走上教學崗位，平時也習慣跟講臺和學生打交道，所以在剛退休那會，生活一下子沒了方向。在家人的建議下，她在2012年來到老年大學繼續(xù)學習，舞蹈、鋼琴、英語等專業(yè)課一學就是14年。
黃家珠（74歲）：不同的老師教法不一樣，因為我們年輕的時候沒學過英語，那時學的俄語，現(xiàn)在學英語感覺生活上還是蠻需要的。
記者：是什么動力讓你堅持下來？
黃家珠（74歲）：就是希望自己做一個生活上比較充實的人，自己也比較愛好文藝。
記者：那這么多年，你學過哪些專業(yè)課？
黃家珠（74歲）：聲樂、英語，也學過素描，我只要走得動身體好，我就一直堅持來，跟老師也結(jié)下了很深的友誼，像英語老師比我小10歲的，下了課她也把我當成姐姐一樣的，有時候不高興的事情、家里的事情也跟我們講講
與黃家珠相比，60歲的王文全上老年大學才5年多，因為業(yè)余愛好廣泛，剛進老年大學那會，他一口氣報了四門課，可是累得夠嗆。
王文全（60歲）：剛開始去了是有壓力，為什么，因為你去了什么都不懂，老師講的東西你也不一定能理解，但是同學們在一起，下課了互相交流交流，互相探討探討。
雖然老年人的記憶力遠遠比不上年輕人，但大家都十分珍惜這樣的學習的機會，在課堂上，紛紛拿出手機記錄老師上課的內(nèi)容。王文全說，像他這樣生活在50年代的人最辛苦，下過鄉(xiāng)，扛過槍，還趕上了文化大革命，唯一遺憾的是當時沒有學習的機會。
王文全（60歲）：在老年大學有學習的機會還是蠻珍惜的，剛開始來的時候班里的（水平）是參差不齊的，各種人都有，有的人可能音符都不識，哆瑞咪都不知道，從頭開始學，老年人學東西呢，用常州話講還有點“韌勁”的。
可不是嘛，備課、復習，一點都不含糊，而在精神上，這些老人們不僅能實現(xiàn)大學夢，還能結(jié)識很多的朋友，自然也就沒有學習的負擔了。
王文全的妻子 楊紅霞：記憶力是肯定有點（不比從前）的，但是沒有壓力，你學到哪里算哪里，上了聲樂課，你唱唱歌，你學了跳舞，回來比劃幾下。
王文全（60歲）：從頭開始學，一直到畢業(yè)，中途從沒有退學過，畢業(yè)以后按照我的意愿還想繼續(xù)學，但是你不可能老占著那個位置，要把學習的機會留給大家。
為了提高老年人的學習效率，老師們可沒少下功夫，不僅把所有的教學課程進行了有機整合，而且一定要在課堂上營造輕松愉快的氣氛，語言更要通俗易懂。
常州老年大學聲樂老師 施丹妮：老年人主要是為了自娛自樂，根據(jù)老年人的特點，手指的靈活性跟小孩是不能比的，但他們有這樣的需求，有好多人是圓自己的夢，所以我們教學降低門檻。
常州老年大學國畫老師：課堂里畫畫的場地有限，他們就怕來晚了，自己的畫掛不上去了，別人看不到了。第二個就是把深奧的理論口語化、簡單化、具體化，還有一個教學的語言要幽默風趣，要引起同學們的哄堂大笑。
在王文全看來，與那些打麻將的老年人相比，在老年大學上課，接觸的人廣了，朋友圈大了，思想更開拓了，雖然沒有正兒八經(jīng)的考試，但不給子女增添負擔，有時還能在親戚朋友面前秀一秀自己的所學，已經(jīng)是對他們最大的褒獎了。
王文全（60歲）：社區(qū)活動，大家在一起玩的時候可以秀一秀，這門學完了，再學點其它東西，我有個打算年紀再大點學學太極拳，學學健身。
據(jù)了解，常州老年大學成立于1986年，當時只有100多名學員，其中大部分是機關(guān)退休員工。三十年來，隨著社會的發(fā)展，前來報名的學員已經(jīng)來自各個階層，目前每季招生人數(shù)在9500人左右，采取現(xiàn)場報名和網(wǎng)上報名同時進行的方式。
常州老年大學副校長施曉征告訴記者，與一般的培訓機構(gòu)相比，老年大學的收費非常低廉，大部分專業(yè)課都在每學員每學期200元左右，所以大多數(shù)的老年人同時報了兩門不同的課程，一周上課兩到三次，學費加起來也不過500元左右，但生活卻變得非常充實。
常州老年大學副校長 施曉征：老年大學開設(shè)的課程是適合老年人需求的，同時對他們的發(fā)展是一種引導，在這里讓他們感受到社會的發(fā)展。
以“老有所樂、樂有所學、學有所用、用有所獲”為宗旨，讓廣大老年人走出小家，融入大家，通過學習，收獲快樂，從而提高生活品質(zhì)，是老年大學創(chuàng)辦的初衷，而為了確保學員在學校過得舒心，常州老年大學還趁著暑期對硬件設(shè)施進行了改造。
常州老年大學副校長 施曉征：所有樓梯有的不一定要有扶手，我們?nèi)堪惭b扶手，包括水的供應，其它各種供應都要全部到位，同時在一樓我們還有醫(yī)院的門診部
當然了，除了滿足老年人的需求，老年大學的存在，對整個社會來說，也有著積極的意義，往大了說，老人上學，也在為中國的繁榮富強做貢獻。
常州大學史良法學院副院長 衡孝慶：在老年大學更能尋找一些志同道合的朋友，來豐富他們的精神生活，也能夠使他的子女在一定程度上得到解放，有更多的精力投入到工作中，為社會做貢獻。
中國有句老話叫“活到老，學到老”，雖然現(xiàn)在已經(jīng)進入老齡化社會，但整個社會環(huán)境對文化的追求，對精神的追求也越來越高，所以老年人呢，也需要有老年大學這樣一個平臺，而作為晚輩，我們也要支持他們，為他們的學習創(chuàng)造更好的條件。 |
